萬利加企業大學本著李主席所宣導的“所用即所學，所學即所用”的辦學理念推進各項工作。企業大學的人才培養體系建設要支撐企業戰略，同時要緊密圍繞並依靠企業的運營管理體系。從企業戰略出發，圍繞勝任力模型與崗位核心技能來建設培訓體系，具體工作流程如下圖所示。
 

    同時，為了確保大學的人才培養工作具有針對性和可操作性，整個培訓體系和企業的“能力評估系統”、“績效管理系統”、“薪酬福利系統”、“員工發展系統”、“組織與崗位系統”密切相關。培訓體系與業務運作相輔相成的關係如下圖所示。
 
      培訓物件的選擇

    訓練一隻羊爬樹，還不如抓一隻猴子。培訓，就是生產力，而選才非常重要，大學要培養人，不僅僅是培訓人。因此，在對培訓物件的選擇上，萬利加大學也建立了一套自己的方法。通過員工自身的能力狀況與企業需求相配比，有目的性、針對性的選擇培養物件，從而才能使培養出來的人才真正符合企業的需求，為企業所用。培訓物件選擇的主要流程如圖所示。
 
      培訓設施建設

    培訓設施是進行培訓的基礎，萬利加集團旗下有礦業、地產、酒店和煙草四個產業，可依據各個產業來規劃培訓基地的建設。依據各產業的特點，萬利加大學規劃在未來的2到3年內設立煙草種植科研培訓基地、礦山機械操作培訓基地、酒店培訓實習基地和地產案例中心，通過事件視頻、3D教學和案例課件等進行培訓。另外，為加強對學員的素質培養，大學將指定蘭格、西點等專業戶外培訓機構作為戶外拓展培訓的合作夥伴。

煙草種植科研培訓基地	礦山機械操作培訓基地
酒店培訓實習基地	地產案例中心（事件視頻、3D教學、案例課件）

培訓績效考核體系建設

培訓效果的評估應該包括兩個層次：其一是在微觀層面上，評估每個培訓項目的效果，包括對課堂效果的評估，對所學知識掌握程度的評估，對行為轉化效果的評估等幾個方面；其二是在宏觀層面上，要評估企業大學對組織的貢獻。
通過對培訓的效果進行評估，對培訓中的不足以及需要改進之處進行資訊的回饋，從而讓企業大學能真正發揮作用。與此相對應的就是建立一套行之有效的績效考核方案；同時利用測評與資料分析工具，來形象地體現培訓的效果。這樣就能為自身、企業和社會創造價值。